WWF:n koulukiertue tuo luokkiin toivoa ja toimintaa – työllä on toivottavasti kauaskantoisia vaikutuksia
Luonnolla ei mene hyvin, mutta toimimalla luodaan toivoa. WWF:n kymmenennellä koulukiertueella lapset oppivat keinoja, joilla kuka vain voi suojella luontoa.
Tiesitkö, että...
Voit myös kuunnella jutun. Klikkaa tästä.
Kuka on ollut mukana kiinnittämässä linnunpönttöä paikoilleen? Entä kuka hankkii vaatteita käytettyinä tai korjaa tavaroita?
WWF:n Kaikki luonnon puolesta -koulukiertueen oppitunnilla oppilaat pääsevät pohtimaan korttien avulla, millaisia ympäristötekoja he jo tekevät ja miten niitä voisi intoutua tekemään lisää. Moni helsinkiläisen Käpylän peruskoulun 5B-luokkalaisista tunnustautuu valojen sammuttajiksi, ja kirpputoreilla ovat käyneet kaikki.
”Ajatelkaapa, jos koko koulu tai vaikka kaikki Suomen koulut tekisivät näitä tekoja”, kannustaa luokassa vierailulla oleva WWF-lähettiläs Annemari Knuuttila.
Teoille todella on tarvetta. Heti oppitunnin aluksi Knuuttila kertookin lapsille huonot uutiset: luonnolla ei mene hyvin.
Hyvä uutinen on se, että kuka tahansa voi omilla valinnoillaan olla avuksi.
Yli 200 000 tavoitettu
Nyt meneillään oleva kiertue on WWF:n kymmenes. Tähänastisilla kiertueilla on tavoitettu yhteensä yli 200 000 lasta ja nuorta.
Kaikki luonnon puolesta -kiertue on suunnattu 3.–6.-luokkalaisille. Tunteja käyvät pitämässä WWF:n kouluttamat lähettiläät, ja kuka tahansa opettaja mistä päin Suomea vain voi kutsua vierailijan luokalleen.
Annemari Knuuttila on kokenut kouluvierailija. Hän pitää WWF:n kouluvierailuja tärkeänä osana ympäristökasvatusta.
Käpylän peruskoulun 5B-luokan opettaja Maini Hämäläinen pitää oppitunneillaan ympäristön tilaa ja luonnonsuojelua esillä, joten WWF-lähettilään kutsuminen luokkaan tuntui luontevalta. Esimerkiksi ympäristöopin tunneilla on puhuttu Itämerestä ja elämänkatsomustiedossa ylikuluttamisesta.
Parikymmentä vuotta opettajana työskennellyt Hämäläinen on huomannut, kuinka paljon tutummiksi ympäristöasiat ovat monille lapsille tulleet. Nykyisin tietoa tulee internetin myötä monesta paikasta, ei vain koulusta ja kotoa.
Inspiraatiota ja aktiviteetteja
Kun Knuuttilan pitämä oppitunti alkaa olla lopuillaan, hän pyytää oppilaita nostamaan peukalonsa, jos he ovat oppineet jotakin uutta. Jokaisen peukalo nousee pystyyn.
Rauha Aghila, Miski Ibrahim ja Yodha Broman pohtivat tunnin päätteeksi omia tapojaan. Sähköä voisi säästää ja ruokaa ottaa lautaselle aina vain sen verran kerrallaan kuin varmasti jaksaa syödä. Asioista on puhuttu koulussa ennenkin, mutta
WWF:n kouluvierailu sekä muistutti aiemmin opitusta että tarjosi uutta tietoa.
”Se oli inspiroivaa”, Ibrahim sanoo.
Tofu on kolmikolle tuttua ja maistuvaa ruokaa, ja vaikka kukaan ei tunnustaudu erityisesti ulkoilijaksi, esimerkiksi marjojen poimiminen ja kesäisin majan tekeminen ulkona kiinnostaa. Tekeminen on yleensäkin mieluista: siksi oppitunnillakin paras osio oli korttiaktiviteetti ympäristöteoista.
Aktiviteettia edeltävän esitelmänkin aikana lapset pääsevät osallistumaan, kun Knuuttila kertoo ja kyselee asioista ikätasoisesti. Hän mainitsee muun muassa, että ilman pölyttäjiä ei saataisi vispipuuroa eikä mustikkapiirakkaa ja että tekoälyn käyttö vie valtavasti vettä.
Korttiaktiviteetti innostaa oppilaita pohtimaan omia arkisia tapojaan ja niiden vaikutuksia ympäristöön.
Lapset levittävät sanaa
Knuuttila on ehtinyt tehdä jo useita kouluvierailuja WWF-lähettiläänä. Hän on työskennellyt opettajana ja puhuu ympäristöasioista myös omassa opetuksessaan.
WWF-vierailuja tehdessään hän ei vain opeta vaan oppii itsekin.
”Esimerkiksi yksi nelosluokkalainen otti ruuantuotannon ilmastovaikutuksista keskustellessamme esiin sen, että eläintuotannossa eläimet kärsivät. Hän kummasteli, miksi eläimiä on eläintuotannossa niin paljon. Se oli häneltä hieno huomio.”
Monille lapsille tulee Knuuttilan mukaan yllätyksenä, että vaikkapa ruutuajan vähentäminen on hyväksi myös ympäristölle.
Knuuttila kokee WWF:n kouluvierailut erittäin tärkeäksi osaksi ympäristökasvatusta jo senkin takia, että lapsilla on usein laajat verkostot.
”Kun lapsi oppii itse jotakin, hän herkästi kertoo siitä myös muille.”
Vaativaa suunnittelua
Knuuttila on yksi WWF:n kymmenistä lähettiläistä, jotka vierailevat kouluissa. WWF:n ympäristökasvatuksen asiantuntija Johanna Lassander kertoo, että WWF-lähettilästoiminta on suosittua, mikä näkyy lähettiläshakijoiden määrissä.
Kaikki luonnon puolesta -kiertueella pyritään esittelemään konkreettisia tekoja sekä yksinkertaisia päivittäisiä valintoja, joilla lapset voivat osallistua luonnon suojelemiseen.
Lassander kertoo koulukiertueen suunnittelun olevan vaativaa mutta mielenkiintoista työtä. Samaan aikaan on huomioitava WWF:n tavoitteet ja opetussuunnitelma sekä kohderyhmän ikä ja pedagogiset näkökulmat.
Asiakokonaisuudet voivat olla monimutkaisia aikuisillekin, ja lisäksi siinä, kuinka tuttuja teemat lapsille ennestään ovat, on suurtakin vaihtelua.
Työ on myös merkityksellistä, sillä lapset ovat tulevaisuuden päättäjiä ja kuluttajia.
”Meidän on tärkeää tuoda lapsille toivon näkökulmaa ja tarjota mahdollisuuksia vaikuttaa sekä lisätä tietoisuutta vaikuttavista teoista, joita jokainen voi tehdä luonnon hyväksi omassa arjessaan. Sillä on toivottavasti kauaskantoisia vaikutuksia.”
Kuuntele juttu
Pysy kartalla luonnonsuojelun kuulumisista - tilaa WWF Suomen uutiskirje
WWF:n uutiskirjeen avulla pysyt kartalla luonnonsuojelun tuoreimmista kuulumisista. Uutiskirje kolahtaa sähköpostiluukkuusi kerran kuukaudessa.